스키너의 조작적 조건형성

스키너

 

 

스키너의 조작적 조건형성

스키너의 조작적 조건형성,

파블로프와 왓슨의 고전적 조건형성에서는 유기체가 수동적으로 조건화되는 반면, 스키너의 조작적 조건형성(operant conditioning)은 쏜다이크의 도구적 조건형성(instrumental conditioning)을 발전시킨 것입니다. 스키너는 유기체가 자신의 행동에 따라 보상을 받거나 처벌받는다는 기본 가정을 바탕으로, 능동적인 행동의 중요성을 강조하였습니다. 그는 '행동은 그 결과에 의해 조성되고 유지된다'는 원칙을 강조하였습니다.

스키너는 동물의 반응이 환경에 대한 조작을 통해 강화물을 초래한다는 의미에서 이를 '조작행동'이라고 불렀습니다. 그는 행동의 조성과 유지에서 환경의 역할을 강조하였으며, 인간을 '원리나 법칙에 따라 행동하는 복잡한 체계인 유기체'로 여겼습니다. 그는 무의식, 방어기제, 특질 등의 개념은 관찰할 수 없기 때문에 과학적 심리학의 영역에 포함될 수 없다고 주장하였습니다. 대신 그는 인간의 행동을 강화와 처벌의 법칙에 따라 통제된다고 보았습니다.

스키너는 개인차에 관심을 두지 않았으며, 인간 행동의 보편적 법칙을 발견하는 것을 목적으로 하였습니다. 그는 자극과 반응 간의 관계를 설명하는 경험적 진술을 원하였으며, 사람들 간의 개인차는 반응을 유발하는 자극이 서로 다르기 때문이라고 여겼습니다.

 

조작적 조건형성을 주장한 스키너의 생애

조작적 조건형성을 주장한 스키너의 생애, 

행동주의의 대표적인 인물인 프레드릭 B. 스키너(Fredrick B. Skinner, 1904-1990)는 20세기 심리학 분야에서 가장 영향력 있는 학자 중 한 명으로 평가받고 있습니다. 그는 펜실베이니아 주 서스퀴하나(Susquehanna)의 부유한 가정에서 태어났으며, 아버지는 변호사였습니다. 부모님은 스키너와 그의 동생에게 적절한 행동 규칙을 가르쳤던 열심히 일하는 분들이었습니다.

스키너의 아버지는 아들을 법학도로 키우고자 했지만, 스키너는 영어를 공부하기 위해 해밀턴(Hamilton) 대학에 입학했습니다. 그는 작가가 되기를 희망했지만, 2년 동안 글쓰기에 전념한 끝에 자신에게 작가로서의 소질이 없음을 깨닫고 그 꿈을 포기했습니다.

1928년, 스키너는 심리학을 공부하기 위해 하버드 대학 대학원에 입학했습니다. 그는 "인간 행동에 대한 나의 관심은 여전하지만, 문학적 방법에 있어서는 실패하였다. 나는 과학으로 바꾸었으며, 비록 잘 알지는 못하지만 관련된 과학이 심리학인 것 같다"라고 적었습니다. 1931년, 그는 하버드 대학에서 박사학위를 받았습니다.

스키너는 1936년까지 하버드 대학에 머물며 연구를 수행했고, 이후 미네소타 대학과 인디애나 대학에서 교직 생활을 했습니다. 1947년에는 다시 하버드 대학으로 돌아와 교직 생활을 마감했습니다.

1930년대 중반, 스키너는 실험연구를 통해 흰쥐를 이용하여 학습 원리를 개발했습니다. 그의 연구 결과는 '유기체의 행동(The Behavior of Organisms)'이라는 책으로 출판되었습니다. 그의 가장 중요한 기여 중 하나는 '스키너 상자(the Skinner box)'라고 불리는 실험 장치의 발명이었습니다. 이 장치는 동물의 자발적 행동을 분석하기 위해 고안된 것으로, 지렛대를 누르면 강화(reinforcement)를 받도록 되어 있었습니다.

1940년대 중반, 스키너는 작가로서의 실패로 인한 중년의 위기를 겪었습니다. 이를 극복하기 위해 그는 1948년 '월덴 투(Walden Two)'라는 소설을 통해 자기 치료를 시도했습니다. 1953년에는 '과학과 인간행동(Science and Human Behavior)'이라는 책을 출판하여 인간행동에 대한 그의 생각을 적용했습니다.

이후 스키너는 '강화계획(Schedules of Reinforcement)'과 '언어행동(Verbal Behavior)'을 출판했으며, '자유와 존엄을 넘어서(Beyond Freedom and Dignity)'라는 베스트셀러 저서를 내놓기도 했습니다. 1970년대 후반과 1980년대 초에는 자서전 3권을 출간했습니다.

스키너는 죽기 직전까지 자신이 발견한 강화 원리를 강조하며 활발한 활동을 이어갔습니다. 그는 행동주의의 창시자 왓슨과 마찬가지로 논란의 대상이 되어왔지만, 자신의 입장을 고수하며 심리학 분야에서 큰 영향력을 행사했습니다.

스키너의 행동주의 이론은 인간 행동을 단순한 자극-반응 관계로 설명하려 했다는 점에서 많은 비판을 받았습니다. 그의 주장대로 모든 인간 행동이 외부 자극에 의해 결정된다고 보기는 어렵습니다. 인간은 복잡한 인지 능력과 정서를 가진 존재이기 때문에, 행동을 설명하기 위해서는 내적 요인들도 고려해야 합니다.

그러나 스키너의 연구는 강화 이론을 통해 학습 과정을 체계적으로 설명했다는 점에서 큰 의의가 있습니다. 그의 실험 결과와 이론은 교육, 임상 심리학, 조직 관리 등 다양한 분야에 적용되어 왔습니다. 특히 긍정적 강화를 통한 행동 수정 기법은 현재까지 널리 사용되고 있습니다.

스키너의 급진적 행동주의 입장이 지닌 한계에도 불구하고, 그의 연구는 심리학 발전에 큰 영향을 미쳤습니다. 그는 실험 심리학의 기반을 마련했을 뿐만 아니라, 인간 행동에 대한 새로운 관점을 제시함으로써 심리학 이론과 실천 분야에 지속적인 영향력을 행사했습니다.

스키너의 조작적 조건형성 주요개념

스키너의 조작적 조건형성의 주요개념, 

스키너는 인간의 행동을 이해하는 데 있어 개인의 내적 요인보다는 외적 환경의 영향에 초점을 맞추었습니다. 그는 관찰 가능한 행동이 환경에 존재하는 요인에 대한 반응으로 충분히 설명될 수 있다고 믿었습니다. 따라서 그에게 '성격'이라는 개념은 필요하지 않았으며, 자아나 특질과 같은 관찰할 수 없는 내적 구조를 통해 행동을 이해하려는 노력은 과학적이지 않다고 생각했습니다.

스키너는 성격을 행동 패턴의 집합으로 정의했습니다. 이에 따라 다른 성격 이론에서 가정하는 '자아', '특질' 등의 개념은 그의 이론적 체계에서 연구 대상이 아니었습니다. 그는 개인의 반응이 단지 이전 경험에 근거한다고 믿었으며, 정신적 상태를 찾는 것은 잘못된 것이라고 지적했습니다. 그는 프로이트가 내적 정신을 강조함으로써 과학을 50년 뒤로 보냈다고 비판했습니다.

스키너의 행동적 접근은 다른 성격 이론과 매우 다릅니다. 그는 인간이 갖는 경향성을 무시하고 오직 특정 상황에서 비롯되는 행동과 그 결과에 초점을 맞춤으로써 실제로 성격 이론을 구성하는 것을 거부했습니다. 이러한 점에서 그의 입장은 '성격 없는 성격 이론'이라고 할 수 있습니다.

스키너는 행동을 반응 행동(respondent behavior)과 조작 행동(operant behavior)으로 구분했습니다. 반응 행동은 자극에 의해 유발되는 반사적 반응을 의미하며, 조작 행동은 자발적으로 나타나는 행동을 말합니다. 반응 행동은 고전적 조건형성을 통해 변화될 수 있지만, 조작 행동은 행동의 결과에 의해 강화되거나 약화됩니다. 스키너는 조작적 조건형성이 고전적 조건형성보다 더 중요하다고 믿었습니다.

요약하면, 반응 행동은 자극에 의해 야기되는 반응이며, 조작 행동은 유기체가 자발적으로 하는 반응입니다. 강화의 본질도 두 조건형성에서 다르게 나타나는데, 고전적 조건형성에서는 자극이 강화이지만, 조작적 조건형성에서는 행동의 효과가 강화가 됩니다.

스키너의 행동 이론은 인간 행동을 이해하는 데 있어 혁신적인 접근 방식을 제시했습니다. 그는 개인의 내적 요인보다는 외부 환경의 영향력에 주목했는데, 이는 당시의 심리학 연구 경향과 크게 달랐습니다. 그는 관찰 가능한 행동이 환경적 요인에 대한 반응으로 충분히 설명될 수 있다고 믿었기 때문에, 성격이나 자아와 같은 내적 구조에 대한 개념은 필요 없다고 생각했습니다.

스키너의 이론에서 행동은 두 가지 유형으로 구분됩니다. 반응 행동은 자극에 의해 유발되는 반사적 반응이며, 조작 행동은 유기체가 자발적으로 하는 반응입니다. 이 두 가지 행동 유형은 서로 다른 조건형성 과정을 거치게 됩니다. 고전적 조건형성은 자극과 반응의 연합을 통해 일어나는 반면, 조작적 조건형성은 행동의 결과에 의해 행동이 강화되거나 약화되는 과정입니다.

스키너는 조작적 조건형성이 고전적 조건형성보다 더 중요하다고 믿었습니다. 왜냐하면 많은 행동들이 단순한 자극-반응 매커니즘으로 설명될 수 없기 때문입니다. 대신 행동의 결과에 따른 강화 과정이 더 큰 의미를 가진다고 보았습니다.

이처럼 스키너의 행동 이론은 인간 행동을 이해하는 새로운 패러다임을 제시했습니다. 그의 접근 방식은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추고, 내적 구조보다는 환경적 요인에 주목함으로써 행동 연구의 지평을 넓혔습니다. 이는 이후 행동주의 심리학의 발전에 큰 영향을 미쳤고, 현대 심리학 연구에도 중요한 토대를 마련했습니다.